Pour toute question liée au parcours spécifique, veuillez vous adresser directement au responsable pédagogique : Thierry Pradier (remplaçant de Marc Rousseau)
Caractéristique d’une diode, modèle linéaire d’une diode, circuits redresseurs et conformateurs à diodes, fonctions non-linéaires.
Circuits à transistors bipolaires :
Equations d’un transistor, Modèle linéaire ;
Polarisation ;
Amplification (Modèle « petits signaux ») ;
Amplificateur de tension, source de courant, régulateur de tension ;
Amplificateur différentiel.
Structure des amplificateurs de puissance :
Classe A, B, AB, D ;
Structure d’un amplificateur FDA.
Comparateurs et générateurs de signaux :
Comparateurs à hystérésis ;
Générateurs de signaux carrés et triangulaire.
Travaux de laboratoire : Etude des caractéristiques d’un transistor bipolaire et mise en œuvre dans configurations suivantes :
Régime linéaire/ Mode bloqué-saturé ;
Montages de type source de courant constante, régulateur de tension.
Etude des montages amplificateur Emetteur Commun, Collecteur Commun à transistor bipolaire.
Mesure des résistances d’entrée et de sortie, gains en tension et courant.
Mise en œuvre de montages comparateurs à hystérésis et générateurs de signaux
Compétences visées
A l’issue de cet enseignement, l’étudiant devrait être en mesure de :
Expliquer le fonctionnement de circuits à diodes et transistors tels que les sources de courant, les amplificateurs de type Emetteur Commun, différentiels et push-pull ;
Modéliser en « petits signaux » les circuits amplificateurs classiques et en déterminer les résistances d’entrée, de sortie et le gain en tension ;
Comprendre les structures des amplificateurs de puissance ;
Mettre en œuvre des générateurs de signaux carré et triangulaire.
Compétences transverses développées dans cette matière :
Expliquer les concepts de base en physique, de manipuler les unités et d'estimer les ordres de grandeurs ;
Formuler mathématiquement et résoudre des problèmes dans les domaines de la physique et de l'ingénierie ;
Mesurer une grandeur physique et confronter les résultats d'un modèle ;
Utiliser les outils informatiques et numériques en sciences pour l’ingénieur ;
Concevoir, dimensionner et modéliser des systèmes ;
Rechercher des informations et de faire preuve d’une analyse critique.
Compétences spécifiques développées dans cet enseignement :
Réalisation de montages électroniques avec mise en œuvre des appareillages de mesure classiques d’un laboratoire d’électronique.
